Défis de l'évaluation de l'apprentissage dans la pratique accompagnateur-accompagné: cas de l'éducation interculturelle bilingue au Chili.
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| Title: | Défis de l'évaluation de l'apprentissage dans la pratique accompagnateur-accompagné: cas de l'éducation interculturelle bilingue au Chili. |
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| Alternate Title: | Challenges of evaluating learning in coach-accompanied practice: The case of bilingual intercultural education in Chile. Desafíos de la evaluación del aprendizaje en la práctica del acompañadoracompañado: el caso de educación intercultural bilingüe en Chile. Desafios da avaliação da aprendizagem na prática acompanhante-acompanhado: o caso da educação intercultural bilíngue no Chile (português). |
| Authors: | Arias-Ortega, Katerin Elizabeth1 karias@uct.cl, Prévil, Carlo2 Carlo.Previl@uqat.ca |
| Source: | Revista Lusofona de Educacao. 2024, Vol. 62 Issue 62, p27-42. 16p. |
| Database: | Sociology Source Ultimate |
| ISSN: | 16457250 |
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| DOI: | 10.24140/issn.1645-7250.rle62.02 |
